У Алексея Васильева Черкесова и жены его Матрены Карповны родилась дочь Евдокия. Сентябрь 1912. У Федора Иванова Черкесова и жены его Александры Григорьевой родилась дочь Елизавета. Ноябрь 1912. У Егора Адрианова Черкесова и жены его Ирины Павловой родилась дочь Матрена.
Школа. В сборнике «Статистических сведений по Курской губернии Ново-Оскольскому уезду” No 11 за 1866 год сказано, что по Ново-Оскольскому уезду процент грамотных мужчин составил 13,5%, женщин – 1,02%, обоего пола – 7,5%. В ряду 13-ти уездов Курской губернии Ново-Оскольский уезд занимал 2 место по степени развития грамотности после Рыльского. А по волостям нашего уезда общий процент грамотности составил: в Велико- Михайловской – 10,7%, Чернянской – 8,5%, Ольшанской – 10,2%, Халанской (в которую входило и Куськино) – 8,4%. Как видим из приведенных сведений, что 1 место по грамотности занимает Велико-Михайловская волость, что объясняется развитием кустарных промыслов. Преобладающим промыслом в Ново- Оскольском уезде было сапожничество. Отмечено, что редкая семья, занимающаяся сапожническим промыслом, не имеет грамотных.
Подворная перепись и статистическое описание Ново- Оскольского уезда производились в мае 1885 года. Здесь указывается: в сёлах Куськино (319 дворов), Бубново (204 двора), Малое Городище (142 двора), Халанской волости крестьяне составили приговоры об открытии церковно-приходских школ. Это говорит о том, что среди крестьянского населения уже в достаточной степени созрела потребность в грамоте. В местах, удалённых от школы, грамотные крестьяне обучают подростков, хотя грамота, получаемая ими, низкопробная: выучиться читать, кое- как и подписывать свою фамилию.
Очевидно, что в это время школы в нашем селе не было. Хотя в сборнике отмечается, что в селе Прилепы была подвижная школа. Она помещалась в наёмной крестьянской избе. Там была одна классная комната с печью голландкой, отапливаемой хворостом. В школе были учебники: Св. История Соколова (50 экз.), Молитвослов (50 экз.), Часослов (15 экз.), Азбука Бунакова (50 экз.), Родное слово (40 экз.).
В этом же источнике указывается, что по селу Куськино число грамотных мужчин было 8 человек, грамотных женщин не было, общее число семей с грамотными – 6.
В “Справочной книге о церквях, приходах и причтах Курской епархии” за 1908 год указано о существовании в селе церковно-приходской школы. Она была построена священником Севериновым И.И. рядом с церковью.
Впоследствии, после революции, школа стала называться “центральной”. Это было большое деревянное здание с двумя классными комнатами, вмещающими по 45 человек, и широким коридором. В конце коридора находилась комната с чуланом. Здесь же в пристройке были две квартиры для учителей, обложенные красным кирпичом. Школа была покрыта железом и просуществовала до 60-х годов, а квартиры до 80-х годов. В церковно-приходской школе обучались 2 класса, а 3-й класс размещался в доме, который назывался “климкин двор”. Климкины имели два дома и тот, который постарее, хозяин отдал под класс. Дети сидели на лавках по 3-4 человека, а писали на самодельных столах. Но и этого помещения не хватало, приходилось заниматься в караулке при церкви.
Со слов старожилов Каверина Дмитрия Стефановича (1908 г.р.), Войлокова П.К. (1906 г.р.), детей обучал учитель и священник. Учил их молитвам. Ученики заучивали их наизусть. Учитель учил арифметике, письму, славянскому языку. Книг не хватало, один учебник был на несколько учеников. Обучение в школе было трёхлетнее. Отметки не ставили. Детей учиться силой не заставляли, учились по желанию. Оплату за учёбу не брали. За обучение и за аренду дома Климкиных платило кредитное общество, которое было организовано в селе. В школе была строгая дисциплина. Урок начинался с молитвы “Отче наш...” Тех, кто нарушал дисциплину на уроке, учитель наказывал линейкой. Розгами за непослушание наказывал и священник.
С приходом Советской власти в 1918 году началась перестройка народного образования. Вышел декрет “О ликвидации неграмотности среди населения”:
Церковно-приходская школа стала школой без священника. Уроки-молитвы заменили новые предметы. Но число учащихся особо не увеличилось, так как в стране был голод, разруха. Обучение в школе осталось трёхлетнее. Шла гражданская война. Свирепствовала страшная болезнь – тиф.
Многие дети после одного-двух лет обучения бросали школу. Причина было одна и та же. Мать заболела тифом, надо сидеть дома с младшими братьями и сёстрами. Ходить в школу совсем не в чём. Зимой ребятишки бегали в школу в лаптях, а весной, когда начиналось половодье, многие не имели другой обуви, оставляли школу.
Правительство только в конце 1923 года вновь обратило пристальное внимание на школу.
В 30-е годы с приходом коллективизации в области народного образования произошли большие изменения. В 1930 году, 14 августа, вышел “Закон о всеобуче”. С выходом этого закона учителя вступили в борьбу с неграмотностью. Они ходили по домам и записывали в школу всех, кто не мог читать и писать. В классах были дети-переростки. Детей стало в 2 раза больше. Школа не вмещала всех ребятишек, и тогда классными комнатами стали раскулаченные дома.
Раскулачивали зажиточных людей, а их дома отдавали под школы. Там, где сейчас располагается тракторный парк, находился дом священника Иосифа Северинова с культурным садом, аллеями, дорожками, клумбами и цветами. Дом был красивый, покрыт разноцветной черепицей. Когда стали раскулачивать людей, отец Иосиф оставил дом и уехал. В этом доме разместился первый класс. С дальних улиц детям было трудно ходить в школу. И тогда на улице, которая называется “Самодуровка”, в одном из раскулаченных домов (где ныне находится дом Богатыревой К.) разместился класс. А два класса на этой же улице разместили в домах – это “Кузьмов дом” (ныне дом Головкова И.М.) и “Калинов дом” (ныне там стоит дом Кирдеева А.И.). Классы открывали на каждой улице, чтобы охватить образованием всех детей. Ещё одно здание было отдано под школу – это кредит, построенный в 1914 году И.Севериновым. Там разместили 2 класса. Школа, которая раньше называлась церковно-приходская, стала называться центральной. В каждом классе было по 40-45 детей. Появились параллельные классы. Днём обучались дети, а вечером работали ликбезы для неграмотного взрослого населения. В доме, где нынче живёт Зябрев Н., была изба-читальня. После работы люди спешили туда, ведь там их учителя учили читать. Но не только учителя, сами ученики тоже занимались со своими родными, соседями, обучая их читать и писать.
Так как учеников в селе Кузькино было много, то Кузькинская начальная школа в 1935-1936 годах стала семилетней.
Вспоминает бывший учитель Кузькинской школы Романенко П.В.: “В 1946 году я начал работать в Кузькинской семилетней школе. Был назначен учителем начальных классов. В то послевоенное время детей в селе было очень много. Было 2 первых класса, один из которых учил я, а другой 1-й класс учила Полякова Н.И. В моём классе было 43 ученика, на несколько человек меньше было у Нины Ивановны.
Школа в то время имела 2 школьных здания. Одно называлось “Кредит”, а другое “Центральное”. Полякова учила детей в “кредите”, а я в “центральном”.
В 1947 году начали строить 2-квартирные здания для учителей. Строительство было закончено в 1952 году. Одну квартиру дали мне.